Грамотність населення. Світова статистика

1. грамотність молоді «Свобода обіцяла грамотність; свобода обіцяла порятунок від невігластва, гноблення,...
2. неписьменні дівчата
3. неписьменні жінки
4. Початкову освіту
5. Середня освіта
6. Дівчаток немає в початковій школі
7. Дівчат немає в середній школі
8. Вища освіта
9. Жінки не в системі вищої освіти

грамотність молоді

«Свобода обіцяла грамотність; свобода обіцяла порятунок від невігластва, гноблення, злиднів; свобода дає можливість робити щось нове, вибирати »Коїтіро Мацуура, 2001.

Мінімальна визначення грамотності - «вміння читати, писати і давати короткі прості заяви про своє повсякденне життя». У віці 15-24 років, з усіх живих в світі, 88% є грамотними. Більше половини з цієї вікової групи проживають в Азії.
Більшість молодих людей, що живуть в більшості країн світу може читати і писати. Тільки п'ять держав мають менше 50% грамотної молоді. Чотири з цих п'яти країн знаходяться в Північній Африці. В Японії записаний найвищий рівень грамотності серед молоді на одній території.

Найбільша кількість грамотної молоді живе в Східній Азії, де рівень грамотності молоді становить 98,9%. З 12 регіонів, 8 мають грамотність молоді більше 95%.

грамотність дорослих

«Мене якось менше цікавлять вага і звивини головного мозку Ейнштейна, ніж майже повна впевненість в тому, що люди рівні йому талантом жили і померли на бавовняних полях потогінній системи». Стівен Джей Гулд, 1980

У всьому світі 3600000000 грамотних дорослих, 82% дорослого населення вміють читати і писати прості повідомлення. Тут до дорослих відносяться люди у віці старше 15 років. Відсоток грамотних серед дорослих завжди нижче, ніж у молоді - у всіх регіонах світу. Найбільші відмінності спостерігаються в Північній Африці - 17%, в Центральній Африці - 13%, в Південно-Східній Африці - 11%. Найменша різниця між ставками грамотності молоді та дорослих, становить 1%, в Японії. Найбільше населення грамотних дорослих живе в Китаї, Індії та Сполучених Штатах. В Індії рівень грамотності 61%, а на двох інших територіях - 91%.

неписьменні дівчата

Найбільший розрив між чоловічою і жіночою грамотністю в Південній Азії, Північній Африці і Південно-Східній Африці. У Пакистані, число неписьменних хлопчиків віднімається з числа неписьменних дівчат, в результаті виходить 2600000 «зайвих» дівчат, які не можуть читати і писати, тобто на 24% дівчат у віці 15-24 років там більше, ніж неписьменних хлопців того ж віку.

Найбільша неграмотність серед дівчат Близького Сходу - в Ємені. У країнах Східної Європи найбільша жіноча неграмотність - в Туреччині, в Азіатсько-Тихоокеанському регіоні - в Індонезії, в Південній Америці це Гватемала, а в Північній Америці - в Сполучених Штатах.

неписьменні жінки

«Неграмотність, по суті, є прояв соціальної нерівності, нерівність у розподілі влади і ресурсів в суспільстві». Бхараті Silawal-Гирі, 2003

У Південній Америці і Західній Європі чоловіки і жінки мають дуже схожий рівень грамотності. В інших місцях, особливо в Індії, Китаї, Пакистані та Ісламській Республіці Іран, є дуже велика кількість жінок, які не можуть читати і писати, в порівнянні з чоловіками, що живуть там. Чоловіки і жінки, рівень грамотності в Ємені: 69% і 28%, в Непалі відповідно 62% і 26%, в Мозамбіку - 62% і 31%, а в Центрально-Африканській Республіці розрив становить становлять 64% і 34%.

Початкову освіту

«Кожна людина має право на освіту», відповідно до Загальної декларації прав людини. Друга мета розвитку тисячоліття є досягнення загальної початкової освіти. У 2002 році 5 з 6 дітей шкільного віку були охоплені початковою освітою в усьому світі. Проте, реєстрація не гарантує відвідуваність, або завершення освіти.

Якщо початкову освіту триває за межами очікуваних років охоплення, то статистика може перевищувати 100%. В Аргентині є вражаючі результати - 108% учнів. На іншій стороні Атлантичного океану, тільки 30% дітей в Анголі, навчаються в початковій школі.

Середня освіта

У світі приблизно 73 млн. Дітей, що навчаються і отримують середню освіту, з можливих 122 000 000 дітей. Тобто тільки 60% дітей здобувають середню освіту.

У Китаї в середньому 89% здобувають середню освіту, а в Індії показник становить лише 49%. Цифри в Африці ще нижче: 45% в Північній Африці, 25% в Південно-Східній Африці і 13% в Центральній Африці. Найнижчий він - 5% в Нігері.

Що є обов'язковим в деяких державах, стає рідкістю для інших країнах. Найбільша популяція учнів - в Китаї: там живе чверть усіх учнів середніх шкіл в світі.

Дівчаток немає в початковій школі

Територією, де відзначається найбільший абсолютний розрив між зарахуванням дівчаток і хлопчиків в систему початкової освіти, є Індія. В Індії, в перші 5 років початкової школи, навчається на 8 мільйонів дівчаток менше, ніж хлопчиків. Це в 10 разів більше, ніж в будь-якій іншій країні.

Інші країни, де відзначається найбільша різниця у відсотках між дівчатками і хлопчиками, серед учнів початкових шкіл, це: Ємен, Чад, Бенін і Нігер. На 2,5 мільйона дівчаток менше, ніж хлопчиків, навчається в Північній Африці, це лише частина, всього 9 мільйонів дівчаток, які могли б бути зареєстровані на перші 5 років навчання там, але цього не відбувається.

Дівчат немає в середній школі

Території з великою різницею в співвідношенні хлопців і дівчат на рівні середньої школи, часто мають ту ж різницю, як в початковій школі. На тих же територіях, значно менше дівчат в системі середньої освіти: розрив між загальним числом дівчат і юнаків в кожній групі складає близько 3 мільйонів по всьому світу.

У 104 країнах, хлопчики і дівчатка в рівній мірі вступають до навчальних закладів; а є ряд країн, де набір дівчаток трохи вища, ніж хлопчиків. Ці території знаходяться головним чином в Південній Америці, Північній Америці, Східній Європі і Західній Європі. Аномалії в цих регіонах, коли хлопчиків йде в середню школу більше, ніж дівчаток, включають в себе країни: Перу, Гватемалу, Болгарію, Італію та Швейцарію.

Вища освіта

Вища освіта є вища освіта. Воно настає після середнього або професійної освіти. У світі близько 105 мільйонів студентів зараховуються до вищих навчальних закладів щорічно. Найвищий відсоток населення похилого віку студентів надходить в Фінляндії. У Фінляндії в 3,6 рази цей показник вище, ніж середній в світі - в 140 раз шанс отримати вищу освіту більше, ніж в Мозамбіку.

Території, які мають низьке число людей, що йдуть в систему вищої освіти, знаходяться в основному в Центральній Африці. Індія направляє половину своїх людей із середньою освітою до вузів, Китай наближається до 2/3, і тільки 4 з 24 країн Близького Сходу мають найнижчі показники.

Жінки не в системі вищої освіти

Там, де більшість дівчаток здобувають середню освіту, там жінок згодом вступає до вищих навчальних закладів більше, ніж чоловіків. Виняток становлять Японія, де 46% студентів вищих навчальних закладів складають жінки, і Республіки Корея - 34%. Де менше дівчаток, ніж хлопчиків здобувають середню освіту, там співвідношення жінок і чоловіків, як правило, гірше, на рівні вищої освіти. Там, де багато хто навіть не отримують початкової освіти, у вищих навчальних закладах ще менше жінок. У Центральній Африці, в Північній Африці, Південній Азії та Південно-Східній Африці, гендерні відмінності починаються вже в початковій школі. У 122 країнах число жінок у вищих навчальних закладах таке ж або більше, ніж у чоловіків, в результаті чого загальне число студентів і студенток рівні.
«Грамотність населення. Світова статистика »

Що повинен уміти людина в вісімнадцять років?

https://www.molodostivivat.ru/
https://www.molodostivivat.ru/topics/vremya-vpered

Релігійність і освіченість перебувають у зворотній кореляційної зв'язку

Чому я експериментую на собі неперевірену генну терапію

Швидкі факти про Гваделупі