соціалізація особистості

У психології вважається, що людина не народжується, а стає особистістю. Виходячи з цього, процес соціалізації особистості - це формування з народжену дитину людини, повноцінного і повноправного члена суспільства. Соціалізація особистості відбувається за допомогою різних механізмів і способів. Кожна наука про особистості звеличує якийсь певний механізм. Наприклад, педагогіка вважає, що найважливішим є процес навчання, психологія ставить на освіту, а соціологія - на навчання та виховання . Не так важливо, хто з них більше прав, набагато важливіше, щоб на стадіях соціалізації особистості повноцінно засвоювалися всі механізми.

Цей процес соціалізації засвоюється переважно в сім'ї. Починається він з самого малого - навчання застелити ліжко, одягнутися і т.д. Навчання включає в себе як фізичні, так і розумові навички. Особливістю цього процесу соціалізації особистості є засвоєння форм рольової поведінки, чию значущість людина, вирісши, навіть не усвідомлює.

Освіта може відбуватися в дитячому садку, школі чи вузі. Це - механізм цілеспрямованого накопичення знань різного характеру. Людина, в результаті, пізнає себе, оточуючий світ, суспільство, природу, сенс життя .

Виховання здійснюється в сім'ї, школі, за допомогою ЗМІ. З одного боку, цей фактор соціалізації і формування особистості визначає мотиви поведінки людини, а з іншого - моральні межі, релігійність, споживчі якості, світогляд індивідуума.

Є ще, як мінімум, два сприяють соціалізації процесу - це захист і адаптація. Захист - це психологічний процес, який допомагає прати конфліктність, відмінності внутрішнього і зовнішнього світу. За допомогою психологічного захисту цінності людини і зовнішня дійсність як би досягають компромісу.

Адаптація - це вроджений механізм людини. Тут бере участь два суб'єкта - сама особистість і навколишні люди. Не дарма кажуть, що звикнути можна до чого завгодно, адже саме за рахунок механізму адаптації людина зуміла вижити всупереч змінам в світі, кліматі і менш глобальних «сутичках» з оточуючими людьми.

Багато психологів переконані, що соціалізація триває все життя. При цьому, стадії і механізми соціалізації особистості в дитинстві і зрілості різняться. Метою дитячої соціалізації є придбання цінностей, формування мотивації. А доросла соціалізація спрямована на набуття навичок.

Є три стадії соціалізації, як фактора особистісного розвитку:

• наслідування - копіювання дітьми поведінки дорослих;
• ігрова стадія - діти вчаться виконувати ролі;
• групові ігри - діти вчаться розуміти, чого від них чекає колектив.

Однак деякі психологи стверджують, що доросла соціалізація - це не продовження дитячих стадій, а навпаки, їх ліквідація. Тобто, доросла соціалізація означає, що людина вчиться позбавлятися від дитячих установок. Наприклад, позбавляється від думки, що його бажання - закон, або від ідеї наявності всемогутнього, недоторканного авторитету.

У всякому разі, в процесі соціалізації важлива сукупність величезної кількості чинників. В тому числі, спадковості і вроджених рис, а також суспільства, культури, досвідом індивідуума, як члена групи, і в той же час, індивідуального, унікального особистісного досвіду. Виходячи з цього, стає очевидним, що різні суспільства вимагають різних навичок, що підтверджує, що процес соціалізації особистості може бути нескінченним і бути «запущеним» в потрібний момент.