Український підручник історії - отрута для дітей - Фонд стратегічної культури

Навчальні посібники з історії України заслуговують найпильнішої уваги

«Що з них візьмеш - вони ж шумери ...», - цей жарт про українців останнім часом ми чуємо все частіше. Google при запиті «українці шумери» видає понад чотирьохсот тисяч (!) Відповідей. І нехай не всі вони присвячені «спорідненості» з однієї з найдавніших цивілізацій, але іронічний образ сучасної України і українців, які виводять свої корені з Месопотамії, міцно прописався в умах.

При цьому існує думка, що «шумерська родовід» присутній в шкільних підручниках. Можливо, когось мої слова розчарують, але це не так. А разом з тим навчальні посібники з історії України заслуговують найпильнішої уваги: ​​без них важко зрозуміти, що відбувалося з цією колишньою радянською республікою після 1991 року і як там міг з'явитися існуючий нині політичний режим.

Підручник історії України для 5 класу

візьмемо підручник для 5 класу. Називається він «Історія України. (Вступ до історії) », випущений в Києві видавництвом« Генеза »в 2013 році, тобто ще до перевороту, при президенті Януковичі, коли відомством освіти керував Дмитро Табачник. Наказом міністерства освіти і науки, молоді та спорту №10 від 04.01.2013 р ця була книга рекомендована як навчальний посібник і служить в такій якості до сих пір.

Автор підручника - Юрій Власов. на сайті Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України його рекомендують як кандидата наук, доцента, автора понад сто публікацій.

І які знання цей учений муж вкладає в дитячі голови? Насамперед він знайомить дітей з Михайлом Грушевським, якого атестує «батьком української історії». Можна називати Грушевського фальсифікатором, відзначати його крайню тенденційність, але, як на мене, найбільше красномовний такий факт: під час гітлерівської окупації в школах Краматорська як навчальний посібник рекомендувалася саме «Ілюстрована історія України» Грушевського.

П'ятикласників знайомлять не тільки з «українським Геродотом» Грушевським (другий праворуч в задньому ряду), а й з його ріднею

Однак повернемося до підручника Власова. Коли школярів познайомлять з «батьком історії», їм розкажуть про археологію, музеях і архівах, але це вже в другу чергу: адже головне завдання - рости не покоління освічених людей, а українських «патріотів». І це покоління ростять вже не одне десятиліття. Тому, наприклад, в підручнику дітям і пропонується вправа: «Чи вмієте ви добре малювати тризуб?»

Потім автор посібника поступово добирається до одного з головних питань - про походження назви «Україна». На 47-й сторінці читаємо, що «Русь» передувала назвою «Україна» для позначення території, населеній «українцями-русичами», а сама назва походить від слова «країна», що означає «рідний край», «країна», «земля ».

Серйозні вчені (наприклад, пішов недавно з життя лінгвіст Андрій Залізняк) завжди стверджували , Що «Україна» - це від «околиці». Однак в незалежній країні вважати себе порубіжжя, тобто маргіналами на розломі двох цивілізацій, не бажають, і тому дітям-п'ятикласників згодовують вигадки Грушевського ( «Україна-Русь», «українці-русичі» і т. П.).

Відкриваємо твір пана Власова на 52-й сторінці і з'ясовуємо, що Богдан Хмельницький уклав з московським царем, виявляється, «військовий договір». Це про 1654 рік. Заглянемо тепер в джерело і читаємо: «Обрадовася вельми з пожалування великого й милості Своєю незліченною Твого Царського Величності, яку нам зволив Твоє царська величність показати, багато чолом б'ємо Тобі, Государю нашому, Твоєму царській величності, служити прямо і вірно в різних справах і накази Царських Твоєму царській величності будемо навіки ».

Очевидно, що перед нами не «військовий договір», а прохання про прийняття в підданство, п'ятикласників же цинічно обманюють.

Крім фальсифікацій автор підручника займається ще й підтасуваннями. На 85-й сторінці він пише, що в XIX столітті української держави не існувало, ці землі належали Російської та Австрійської імперій, але вже на 93-й повідомляється, що в кінці століття на Україні з'явилися перші залізні дороги: Перемишль - Львів і Одеса - Балта. І ні слова про те, що ці залізні дороги з'явилися не «на Україні», а в таких державах, як Австро-Угорщина і Росія.

У тому ж абзаці говориться про електричному трамваї, який запустили в Києві в 1892 р Кияни завжди пишалися тим, що це був перший електротрамвай в усій Російській імперії. Однак в підручнику даний факт опущений - підручник створює міф про окрему від Росії Україні.

Перший електричний трамвай в Росії був запущений в Києві, але дітям про це знати не положено

Так само безцеремонно Власов звертається і з іншими фактами. На 118-й сторінці він повідомляє, що в результаті повстання Хмельницького виникла Українська козацька держава і називає її то Військом Запорозьким, то Гетьманщиною. Потім читачів інформують, що проіснувала вона більше 100 років, а в 1760-1780 роках Гетьманщина потрапила під владу царизму і була ліквідована. Знову брехня. Гетьманщина незалежною державою ніколи не була і знову-таки була частиною Росії.

Автор підручника пересмикує і тоді, коли мова заходить про революцію 1917 року. Школярам повідомляється про створення Центральної ради, проголошення Української Народної Республіки (УНР) і її війні з більшовиками. відкриємо III універсал Центральної ради, де сказано: «Народе український і всі народи України! Важке і важкий час прийшло на землю Російської Республіки ... Народ Український! Ти, разом з братніми народами України, поставив нас берегти права, здобуті боротьбою, створювати порядок і будувати все життя на нашій землі. І ми, Українська Центральна Рада, твоєю волею, в ім'я творення ладу в нашій країні, в ім'я порятунку всієї Росії, оповіщаємо: Однині Україна стає Українською Народною Республікою. Не одділяючись від республіки Російської і зберігаючи єдність її, ми твердо стаємо на нашій землі, щоб силами нашими помогти всій Росії, щоб вся Республіка Російська стала федерацією рівних і вільних народів [виділено нами. - С.П.] ... »

Чи є в підручнику для п'ятикласників хоч слово про федерацію і порятунок Росії? Ні!

Перейдемо до Великої Вітчизняної війни. Зараз на Україні її як би скасували (декомунізація, розумієш) і говорять тільки про Другу світову, однак в підручнику Власова термін «Велика Вітчизняна» ще присутній, хоча з застереженням: «відома під назвою" (147-я сторінка). Натяк на те, що ні Великої, ні Вітчизняної ця війна для народу України не була.

А через кілька сторінок заходить мова про опір гітлерівським окупантам, і в один ряд з радянськими партизанами ставиться УПА. Правда, їй ще поки не приписані лаври визволительки України, але з «революціей гідності» прийде і це.

Ще хлеще в посібнику з історії України розправляються з післявоєнним періодом: його просто немає, замість 1945-1991 років в підручнику діра. Після параграфа, присвяченого війні, Власов переходить до незалежної України. І тут - одна перемога за одною: введення гривні, спорт, освоєння космосу (мається на увазі політ Леоніда Кадинюка на американському шатлі «Колумбія»), народний хор імені Григорія Верьовки ...

Політ Леоніда Кадинюка підносять як одне з головних досягнень незалежної України

Закінчивши п'ятий клас, українські школярі будуть знати, що їх країні більше тисячі років, що ціле століття існувала незалежна Гетьманщина, що потім виникла УНР, а з гітлерівцями воювала УПА. До реальної історії це ніякого відношення не має. Однак вся ця нісенітниця залишиться в дитячих головах. У шостому, сьомому і наступних класах перекручене уявлення про минуле України будуть закріплювати і бетонувати.

І коли сгодня ми бачимо осатаніла молодь, кричить «Слава нації! Смерть ворогам! », То це одне з прямих наслідків появи подібних підручників історії. Отруєні дитячі душі - перший крок до формування «іншого народу». І пострадянська Україна зробила багато таких кроків - ніхто не перешкоджав.

Якщо Ви помітите помилку в тексті, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter, щоб відіслати інформацію редактору.