1. «Вчителям пропонували їхати назад у село -« пасти корів »слідом за Фаттахова» 26.08.2018 Екс-викладач...
2. «Вчителям пропонували їхати назад у село -« пасти корів »слідом за Фаттахова»

«Вчителям пропонували їхати назад у село -« пасти корів »слідом за Фаттахова»

26.08.2018

Екс-викладач татарської мови Ксенія Заріпова про те, що змушені робити її колеги в пошуках роботи

«Багато разів доводилося чути, що татарська мова потрібно популяризувати, співати пісні, танцювати. Тобто вчитель татарської мови повинен бути артистом чи клоуном цирку? »- задається питанням колишній викладач татарської мови школи Іннополіс, нині - викладач рідної російської мови Ксенія Заріпова. У своєму матеріалі для «БІЗНЕС Online» напередодні нового навчального року вона констатує, що вчителі татарського, незважаючи на всі запевнення влади республіки, залишилися не при справах.

Ксенія Заріпова напередодні нового навчального року констатує, що вчителі татарського, незважаючи на всі запевнення влади республіки, залишилися не при справах

«ПРЕДМЕТ« ТАТАРСЬКИЙ МОВУ »до розкладу ВЖЕ НЕ відображається, Є ТІЛЬКИ ОДИН ЗАГАЛЬНИЙ НАЗВА -« РІДНА МОВА »

Традиційний відпустку добігає кінця, але вперше в своєму житті я збираюся на роботу як ніби в нікуди: не знаю, що мене чекає в новому навчальному році. Ні, мене не діти лякають, що не паперова тяганина, яка забирає третину часу вчителя, але стає не дуже комфортно від невизначеності ситуації з викладанням мого предмета - татарської мови та літератури. Але, на жаль, предмет «Татарська мова» зараз в розкладі вже не відображається, є тільки одна загальна назва для всіх національних мов - «Рідна мова».

Пройшов майже рік з тих пір, як скасували обов'язкове викладання татарської мови в школах республіки. Чого тільки не почули на свою адресу вчителя татарської мови та літератури: були і гучні обіцянки, що жоден вчитель до кінця навчального року не буде звільнений, що всі пройдуть перепідготовку. Але хто проконтролював ситуацію? Та ніхто! Були і звільнення, були і виживання вчителів зі школи.

Вчителів татарської мови відправили на перепідготовку. Так, прямо посередині навчального року відправили на курси перепідготовки тривалістю 390 годин. Так люди вчилися по п'ять років в вузах, щоб освоїти ази предметної області! А що було у нас? Реклама навчально-методичних комплексів.

Були і образи, приниження, аж до того, що вчителям татарського пропонували їхати назад в село «пасти корів» слідом за Фаттахова (колишній міністр освіти РТ Енгель Фаттахов, нині глава Актанишском району РТ, - прим. Ред.).

Всім чомусь не подобається методика викладання татарської мови, але я як учитель можу твердо сказати, що викладання будь-якого предмета в першу чергу залежить від педагога. Якщо у людини немає бажання працювати, нехай він освоїть хоч 100 методик, толку від викладання таким учителем не буде.

«Були і образи, приниження, аж до того, що вчителям татарського пропонували їхати назад в село« пасти корів »слідом за Фаттахова»

«НАС ЯК НЕ ЧУЛИ, ТАК І НЕ ЧУЮТЬ»

Мені багато разів доводилося чути, що татарська мова потрібно популяризувати, залучати дітей на уроках цікавими методами, співати пісні, танцювати і ще багато чого. Тобто вчитель татарської мови повинен бути артистом чи клоуном цирку? Та й так уже в якості масовки на різних заходах в більшості своїй виступають викладачі татарської мови. Чи не заповнений зал концертний, де виступає маловідомий артист? Не проблема - підуть вчителі татарської мови. Потрібна масовка? Немає питань - підуть вони ж ...

Нещодавно в Казані пройшов всеросійський з'їзд вчителів татарської мови та літератури. Як я і очікувала, формат проведення заходу нічим не відрізнявся від з'їзду КПРС, але найбільше мене здивували виступи делегатів з'їзду. Більшість з них розповідали, як добре викладається татарську мову в їх школах, скільки в республіці татарських шкіл тощо. Начебто проблем з викладанням татарської мови в школах і зовсім немає! Одна з виступаючих так і сказала: «Що, до нас приїжджають з Москви і кажуть:" Не вчіть татарську мову? "? Немає ж, ми як вчили, так і вчимо з дітьми свою рідну мову ». Згодна, є школи, де годинник викладання татарської мови залишилися на тому ж рівні, але не потрібно забувати про навчальні заклади, де в початковій школі на вивчення татарської мови та літератури (спільно) виділили лише 1 годину в тиждень! Російська мова та література при цьому вивчаються 9 годин в тиждень.

Нещодавно в Казані пройшов всеросійський з'їзд вчителів татарської мови та літератури - формат проведення заходу нічим не відрізнявся від з'їзду КПРС

На цей з'їзд в основному були запрошені вчителі, які працюють в татарських школах, а тих вчителів, які безпосередньо зіткнулися з проблемами викладання нашої рідної мови, практично не було. Після з'їзду ми обговорили з ними це питання і прийшли до висновку, що нас як не чули, так і не чують.

Також прозвучали слова, що вивчати татарську мову потрібно вдома, спілкуючись з дітьми татарською. Тут я як людина, яка зазнала на собі всі принади асиміляції, ніяк не можу погодитися. Ось батьки з ранку залишають своїх чад в дитячих садах, школах і забирають їх тільки ввечері. Діти весь день знаходяться в російськомовному середовищі. Увечері після роботи батьки втомлені, особливо не говіркі, а мами, які виступають в ролі зберігачів мови, і зовсім зайняті: їм потрібно приготувати вечерю, прибрати ... А дитина сідає за перегляд мультфільмів. І що він дивиться? Крім як подивитися канали Nickelodeon і «Карусель», йому більше нічого і не залишається, так як «Шаян ТВ» , Який мав транслювати мультфільми та цікаві передачі на татарською мовою, мовить тільки в денний час і як окремий канал до сих пір так і не запрацював.

Василь Шайхразіев повторює одну й ту ж фразу: «Потрібно працювати з батьками і дітьми». Але хто повинен це робити? Хто-небудь працює або працював з ними?

«СКОРО, ШВИДШЕ ЗА ВСЕ, РОЗПОЧНЕТЬСЯ місіонерський рух»

Також з разу в раз голова нацради «Міллі Шура» Василь Шайхразіев, в тому числі і на вищезгаданому форумі, повторює одну й ту ж фразу: «Потрібно працювати з батьками і дітьми». Але хто повинен це робити? Хто-небудь працює або працював з ними? Ні і ще раз ні. Склади першокласників вже сформовані, заяви написані. І офіційна статистика в 70 відсотків (вибрали татарську мову в якості рідної - прим. Ред.) Дуже далека від реальності. Серед моїх знайомих багато батьків першокласників: з ними ніхто не зустрічався, ніяких розмов не проводив, не пояснював реалій. Цікаво, з якими віртуальними батьками працював і працює ВКТ?

Звичайно ж, є сім'ї, в яких батьки піклуються про те, щоб їх дитина виховувалася і здобував освіту на своїй рідній мові. Вони возять дітей з одного кінця міста в інший в татарські дитячі сади і школи, намагаються своїми силами прищепити любов до рідної мови. Я знаю родину, яка возить своїх дітей в татарську гімназію в Московському районі Казані з Пестречінского району республіки! Є люди, які самостійно намагаються вирішити вищевказані проблеми, займаються перекладом популярних мультфільмів і книг на татарську мову. Наскільки вистачить цих людей без підтримки держави? Я впевнена: вони б теж хотіли, щоб в крокової доступності від їхнього будинку - у дворі - була школа з татароязичних середовищем. Така школа, де б їх дітям не довелося переходити на російськомовне навчання через єдиного державного іспиту і всеросійських перевірочних робіт, які можна здавати тільки російською мовою. Чому російськомовні діти забезпечені такою можливістю, а татарські - ні? Навіть в Казані ... За останні 13 років в столиці РТ відкрилося 19 шкіл - і жодна з них не татарська!

«Є сім'ї, в яких батьки возять дітей з одного кінця міста в інший в татарські дитячі сади і школи, намагаються своїми силами прищепити любов до рідної мови»

Мені часто кажуть: «Хто вам заважає вчити ваш татарський? Вивчайте скільки хочете, але нам його не нав'язуйте ». Так, ми хочемо вчити його, але, як я вже сказала, в умовах глобалізації без підтримки держави жодна мова не виживе. Щоб вивчити мову, потрібна мовне середовище, занурення в цю середу з головою. Таких умов для вивчення татарської мови у нас поки немає. Раніше в татарських районах республіки рівень ще тримався, але всі ці ЄДІ і ВПРи, які можна здавати тільки російською, внесли свої корективи: зараз у багатьох школах в містах та районах зі стовідсотковим татарським населенням вивчають предмети російською мовою.

На закінчення хочу сказати лише одне: я як учитель дуже розчарована. Вчителів татарської мови та літератури не підтримало ні держава, ні влади Татарстану. На жаль, багато хто вже не вірять в те, що ситуація зміниться. Викладачі мовчки відступають і залишають ряди вчителів або змінюють сферу діяльності. Наприклад, прекрасний учитель - молодий чоловік - був змушений виїхати з Казані в інше місто, так як йому для ставки педагога не вистачило чотирьох годин.

Нещодавно був репортаж по ТНВ, з якого випливало, що в інші регіони і країни потрібні вчителя татарської мови та літератури. І скоро, швидше за все, почнеться місіонерський рух. Так, по-іншому це назвати не можна. Є ще серед нас вчителі з запалом, готові покинути рідну країну, рідне місто заради розвитку і збереження татарської мови. Але хто підготував вчителям татарської мови та літератури ролі артистів цирку і місіонерів?

Ксенія Заріпова

Ксенія Заріпова - викладач татарської мови і літератури, рідної російської мови школи Іннополіс, координатор спільноти татароязичних батьків Республіки Татарстан.

Народилася в 1975 році в Актанишском районі Республіки Татарстан. У 1997 році закінчила Елабужский педагогічний інститут за спеціальністю «філолог». Учасник науково-практичних конференцій щодо збереження татарського літературної спадщини, делегат VIII всесвітнього форуму татарської молоді. Автор друкованих статей, де висвітлені питання розвитку татарської літератури і виховання дітей. Проходить курси наставника Університету Талантів. Нагороджена почесною грамотою міністерства освіти і науки Республіки Татарстан за підготовку переможців олімпіади з татарській мові і літератури. Заміжня. Виховує чотирьох дітей.

«Вчителям пропонували їхати назад у село -« пасти корів »слідом за Фаттахова»

26.08.2018

Екс-викладач татарської мови Ксенія Заріпова про те, що змушені робити її колеги в пошуках роботи

«Багато разів доводилося чути, що татарська мова потрібно популяризувати, співати пісні, танцювати. Тобто вчитель татарської мови повинен бути артистом чи клоуном цирку? »- задається питанням колишній викладач татарської мови школи Іннополіс, нині - викладач рідної російської мови Ксенія Заріпова. У своєму матеріалі для «БІЗНЕС Online» напередодні нового навчального року вона констатує, що вчителі татарського, незважаючи на всі запевнення влади республіки, залишилися не при справах.

Ксенія Заріпова напередодні нового навчального року констатує, що вчителі татарського, незважаючи на всі запевнення влади республіки, залишилися не при справах

«ПРЕДМЕТ« ТАТАРСЬКИЙ МОВУ »до розкладу ВЖЕ НЕ відображається, Є ТІЛЬКИ ОДИН ЗАГАЛЬНИЙ НАЗВА -« РІДНА МОВА »

Традиційний відпустку добігає кінця, але вперше в своєму житті я збираюся на роботу як ніби в нікуди: не знаю, що мене чекає в новому навчальному році. Ні, мене не діти лякають, що не паперова тяганина, яка забирає третину часу вчителя, але стає не дуже комфортно від невизначеності ситуації з викладанням мого предмета - татарської мови та літератури. Але, на жаль, предмет «Татарська мова» зараз в розкладі вже не відображається, є тільки одна загальна назва для всіх національних мов - «Рідна мова».

Пройшов майже рік з тих пір, як скасували обов'язкове викладання татарської мови в школах республіки. Чого тільки не почули на свою адресу вчителя татарської мови та літератури: були і гучні обіцянки, що жоден вчитель до кінця навчального року не буде звільнений, що всі пройдуть перепідготовку. Але хто проконтролював ситуацію? Та ніхто! Були і звільнення, були і виживання вчителів зі школи.

Вчителів татарської мови відправили на перепідготовку. Так, прямо посередині навчального року відправили на курси перепідготовки тривалістю 390 годин. Так люди вчилися по п'ять років в вузах, щоб освоїти ази предметної області! А що було у нас? Реклама навчально-методичних комплексів.

Були і образи, приниження, аж до того, що вчителям татарського пропонували їхати назад в село «пасти корів» слідом за Фаттахова (колишній міністр освіти РТ Енгель Фаттахов, нині глава Актанишском району РТ, - прим. Ред.).

Всім чомусь не подобається методика викладання татарської мови, але я як учитель можу твердо сказати, що викладання будь-якого предмета в першу чергу залежить від педагога. Якщо у людини немає бажання працювати, нехай він освоїть хоч 100 методик, толку від викладання таким учителем не буде.

«Були і образи, приниження, аж до того, що вчителям татарського пропонували їхати назад в село« пасти корів »слідом за Фаттахова»

«НАС ЯК НЕ ЧУЛИ, ТАК І НЕ ЧУЮТЬ»

Мені багато разів доводилося чути, що татарська мова потрібно популяризувати, залучати дітей на уроках цікавими методами, співати пісні, танцювати і ще багато чого. Тобто вчитель татарської мови повинен бути артистом чи клоуном цирку? Та й так уже в якості масовки на різних заходах в більшості своїй виступають викладачі татарської мови. Чи не заповнений зал концертний, де виступає маловідомий артист? Не проблема - підуть вчителі татарської мови. Потрібна масовка? Немає питань - підуть вони ж ...

Нещодавно в Казані пройшов всеросійський з'їзд вчителів татарської мови та літератури. Як я і очікувала, формат проведення заходу нічим не відрізнявся від з'їзду КПРС, але найбільше мене здивували виступи делегатів з'їзду. Більшість з них розповідали, як добре викладається татарську мову в їх школах, скільки в республіці татарських шкіл тощо. Начебто проблем з викладанням татарської мови в школах і зовсім немає! Одна з виступаючих так і сказала: «Що, до нас приїжджають з Москви і кажуть:" Не вчіть татарську мову? "? Немає ж, ми як вчили, так і вчимо з дітьми свою рідну мову ». Згодна, є школи, де годинник викладання татарської мови залишилися на тому ж рівні, але не потрібно забувати про навчальні заклади, де в початковій школі на вивчення татарської мови та літератури (спільно) виділили лише 1 годину в тиждень! Російська мова та література при цьому вивчаються 9 годин в тиждень.

Нещодавно в Казані пройшов всеросійський з'їзд вчителів татарської мови та літератури - формат проведення заходу нічим не відрізнявся від з'їзду КПРС

На цей з'їзд в основному були запрошені вчителі, які працюють в татарських школах, а тих вчителів, які безпосередньо зіткнулися з проблемами викладання нашої рідної мови, практично не було. Після з'їзду ми обговорили з ними це питання і прийшли до висновку, що нас як не чули, так і не чують.

Також прозвучали слова, що вивчати татарську мову потрібно вдома, спілкуючись з дітьми татарською. Тут я як людина, яка зазнала на собі всі принади асиміляції, ніяк не можу погодитися. Ось батьки з ранку залишають своїх чад в дитячих садах, школах і забирають їх тільки ввечері. Діти весь день знаходяться в російськомовному середовищі. Увечері після роботи батьки втомлені, особливо не говіркі, а мами, які виступають в ролі зберігачів мови, і зовсім зайняті: їм потрібно приготувати вечерю, прибрати ... А дитина сідає за перегляд мультфільмів. І що він дивиться? Крім як подивитися канали Nickelodeon і «Карусель», йому більше нічого і не залишається, так як «Шаян ТВ» , Який мав транслювати мультфільми та цікаві передачі на татарською мовою, мовить тільки в денний час і як окремий канал до сих пір так і не запрацював.

Василь Шайхразіев повторює одну й ту ж фразу: «Потрібно працювати з батьками і дітьми». Але хто повинен це робити? Хто-небудь працює або працював з ними?

«СКОРО, ШВИДШЕ ЗА ВСЕ, РОЗПОЧНЕТЬСЯ місіонерський рух»

Також з разу в раз голова нацради «Міллі Шура» Василь Шайхразіев, в тому числі і на вищезгаданому форумі, повторює одну й ту ж фразу: «Потрібно працювати з батьками і дітьми». Але хто повинен це робити? Хто-небудь працює або працював з ними? Ні і ще раз ні. Склади першокласників вже сформовані, заяви написані. І офіційна статистика в 70 відсотків (вибрали татарську мову в якості рідної - прим. Ред.) Дуже далека від реальності. Серед моїх знайомих багато батьків першокласників: з ними ніхто не зустрічався, ніяких розмов не проводив, не пояснював реалій. Цікаво, з якими віртуальними батьками працював і працює ВКТ?

Звичайно ж, є сім'ї, в яких батьки піклуються про те, щоб їх дитина виховувалася і здобував освіту на своїй рідній мові. Вони возять дітей з одного кінця міста в інший в татарські дитячі сади і школи, намагаються своїми силами прищепити любов до рідної мови. Я знаю родину, яка возить своїх дітей в татарську гімназію в Московському районі Казані з Пестречінского району республіки! Є люди, які самостійно намагаються вирішити вищевказані проблеми, займаються перекладом популярних мультфільмів і книг на татарську мову. Наскільки вистачить цих людей без підтримки держави? Я впевнена: вони б теж хотіли, щоб в крокової доступності від їхнього будинку - у дворі - була школа з татароязичних середовищем. Така школа, де б їх дітям не довелося переходити на російськомовне навчання через єдиного державного іспиту і всеросійських перевірочних робіт, які можна здавати тільки російською мовою. Чому російськомовні діти забезпечені такою можливістю, а татарські - ні? Навіть в Казані ... За останні 13 років в столиці РТ відкрилося 19 шкіл - і жодна з них не татарська!

«Є сім'ї, в яких батьки возять дітей з одного кінця міста в інший в татарські дитячі сади і школи, намагаються своїми силами прищепити любов до рідної мови»

Мені часто кажуть: «Хто вам заважає вчити ваш татарський? Вивчайте скільки хочете, але нам його не нав'язуйте ». Так, ми хочемо вчити його, але, як я вже сказала, в умовах глобалізації без підтримки держави жодна мова не виживе. Щоб вивчити мову, потрібна мовне середовище, занурення в цю середу з головою. Таких умов для вивчення татарської мови у нас поки немає. Раніше в татарських районах республіки рівень ще тримався, але всі ці ЄДІ і ВПРи, які можна здавати тільки російською, внесли свої корективи: зараз у багатьох школах в містах та районах зі стовідсотковим татарським населенням вивчають предмети російською мовою.

На закінчення хочу сказати лише одне: я як учитель дуже розчарована. Вчителів татарської мови та літератури не підтримало ні держава, ні влади Татарстану. На жаль, багато хто вже не вірять в те, що ситуація зміниться. Викладачі мовчки відступають і залишають ряди вчителів або змінюють сферу діяльності. Наприклад, прекрасний учитель - молодий чоловік - був змушений виїхати з Казані в інше місто, так як йому для ставки педагога не вистачило чотирьох годин.

Нещодавно був репортаж по ТНВ, з якого випливало, що в інші регіони і країни потрібні вчителя татарської мови та літератури. І скоро, швидше за все, почнеться місіонерський рух. Так, по-іншому це назвати не можна. Є ще серед нас вчителі з запалом, готові покинути рідну країну, рідне місто заради розвитку і збереження татарської мови. Але хто підготував вчителям татарської мови та літератури ролі артистів цирку і місіонерів?

Ксенія Заріпова

Ксенія Заріпова - викладач татарської мови і літератури, рідної російської мови школи Іннополіс, координатор спільноти татароязичних батьків Республіки Татарстан.

Народилася в 1975 році в Актанишском районі Республіки Татарстан. У 1997 році закінчила Елабужский педагогічний інститут за спеціальністю «філолог». Учасник науково-практичних конференцій щодо збереження татарського літературної спадщини, делегат VIII всесвітнього форуму татарської молоді. Автор друкованих статей, де висвітлені питання розвитку татарської літератури і виховання дітей. Проходить курси наставника Університету Талантів. Нагороджена почесною грамотою міністерства освіти і науки Республіки Татарстан за підготовку переможців олімпіади з татарській мові і літератури. Заміжня. Виховує чотирьох дітей.

«Вчителям пропонували їхати назад у село -« пасти корів »слідом за Фаттахова»

26.08.2018

Екс-викладач татарської мови Ксенія Заріпова про те, що змушені робити її колеги в пошуках роботи

«Багато разів доводилося чути, що татарська мова потрібно популяризувати, співати пісні, танцювати. Тобто вчитель татарської мови повинен бути артистом чи клоуном цирку? »- задається питанням колишній викладач татарської мови школи Іннополіс, нині - викладач рідної російської мови Ксенія Заріпова. У своєму матеріалі для «БІЗНЕС Online» напередодні нового навчального року вона констатує, що вчителі татарського, незважаючи на всі запевнення влади республіки, залишилися не при справах.

Ксенія Заріпова напередодні нового навчального року констатує, що вчителі татарського, незважаючи на всі запевнення влади республіки, залишилися не при справах

«ПРЕДМЕТ« ТАТАРСЬКИЙ МОВУ »до розкладу ВЖЕ НЕ відображається, Є ТІЛЬКИ ОДИН ЗАГАЛЬНИЙ НАЗВА -« РІДНА МОВА »

Традиційний відпустку добігає кінця, але вперше в своєму житті я збираюся на роботу як ніби в нікуди: не знаю, що мене чекає в новому навчальному році. Ні, мене не діти лякають, що не паперова тяганина, яка забирає третину часу вчителя, але стає не дуже комфортно від невизначеності ситуації з викладанням мого предмета - татарської мови та літератури. Але, на жаль, предмет «Татарська мова» зараз в розкладі вже не відображається, є тільки одна загальна назва для всіх національних мов - «Рідна мова».

Пройшов майже рік з тих пір, як скасували обов'язкове викладання татарської мови в школах республіки. Чого тільки не почули на свою адресу вчителя татарської мови та літератури: були і гучні обіцянки, що жоден вчитель до кінця навчального року не буде звільнений, що всі пройдуть перепідготовку. Але хто проконтролював ситуацію? Та ніхто! Були і звільнення, були і виживання вчителів зі школи.

Вчителів татарської мови відправили на перепідготовку. Так, прямо посередині навчального року відправили на курси перепідготовки тривалістю 390 годин. Так люди вчилися по п'ять років в вузах, щоб освоїти ази предметної області! А що було у нас? Реклама навчально-методичних комплексів.

Були і образи, приниження, аж до того, що вчителям татарського пропонували їхати назад в село «пасти корів» слідом за Фаттахова (колишній міністр освіти РТ Енгель Фаттахов, нині глава Актанишском району РТ, - прим. Ред.).

Всім чомусь не подобається методика викладання татарської мови, але я як учитель можу твердо сказати, що викладання будь-якого предмета в першу чергу залежить від педагога. Якщо у людини немає бажання працювати, нехай він освоїть хоч 100 методик, толку від викладання таким учителем не буде.

«Були і образи, приниження, аж до того, що вчителям татарського пропонували їхати назад в село« пасти корів »слідом за Фаттахова»

«НАС ЯК НЕ ЧУЛИ, ТАК І НЕ ЧУЮТЬ»

Мені багато разів доводилося чути, що татарська мова потрібно популяризувати, залучати дітей на уроках цікавими методами, співати пісні, танцювати і ще багато чого. Тобто вчитель татарської мови повинен бути артистом чи клоуном цирку? Та й так уже в якості масовки на різних заходах в більшості своїй виступають викладачі татарської мови. Чи не заповнений зал концертний, де виступає маловідомий артист? Не проблема - підуть вчителі татарської мови. Потрібна масовка? Немає питань - підуть вони ж ...

Нещодавно в Казані пройшов всеросійський з'їзд вчителів татарської мови та літератури. Як я і очікувала, формат проведення заходу нічим не відрізнявся від з'їзду КПРС, але найбільше мене здивували виступи делегатів з'їзду. Більшість з них розповідали, як добре викладається татарську мову в їх школах, скільки в республіці татарських шкіл тощо. Начебто проблем з викладанням татарської мови в школах і зовсім немає! Одна з виступаючих так і сказала: «Що, до нас приїжджають з Москви і кажуть:" Не вчіть татарську мову? "? Немає ж, ми як вчили, так і вчимо з дітьми свою рідну мову ». Згодна, є школи, де годинник викладання татарської мови залишилися на тому ж рівні, але не потрібно забувати про навчальні заклади, де в початковій школі на вивчення татарської мови та літератури (спільно) виділили лише 1 годину в тиждень! Російська мова та література при цьому вивчаються 9 годин в тиждень.

Нещодавно в Казані пройшов всеросійський з'їзд вчителів татарської мови та літератури - формат проведення заходу нічим не відрізнявся від з'їзду КПРС

На цей з'їзд в основному були запрошені вчителі, які працюють в татарських школах, а тих вчителів, які безпосередньо зіткнулися з проблемами викладання нашої рідної мови, практично не було. Після з'їзду ми обговорили з ними це питання і прийшли до висновку, що нас як не чули, так і не чують.

Також прозвучали слова, що вивчати татарську мову потрібно вдома, спілкуючись з дітьми татарською. Тут я як людина, яка зазнала на собі всі принади асиміляції, ніяк не можу погодитися. Ось батьки з ранку залишають своїх чад в дитячих садах, школах і забирають їх тільки ввечері. Діти весь день знаходяться в російськомовному середовищі. Увечері після роботи батьки втомлені, особливо не говіркі, а мами, які виступають в ролі зберігачів мови, і зовсім зайняті: їм потрібно приготувати вечерю, прибрати ... А дитина сідає за перегляд мультфільмів. І що він дивиться? Крім як подивитися канали Nickelodeon і «Карусель», йому більше нічого і не залишається, так як «Шаян ТВ» , Який мав транслювати мультфільми та цікаві передачі на татарською мовою, мовить тільки в денний час і як окремий канал до сих пір так і не запрацював.

Василь Шайхразіев повторює одну й ту ж фразу: «Потрібно працювати з батьками і дітьми». Але хто повинен це робити? Хто-небудь працює або працював з ними?

«СКОРО, ШВИДШЕ ЗА ВСЕ, РОЗПОЧНЕТЬСЯ місіонерський рух»

Також з разу в раз голова нацради «Міллі Шура» Василь Шайхразіев, в тому числі і на вищезгаданому форумі, повторює одну й ту ж фразу: «Потрібно працювати з батьками і дітьми». Але хто повинен це робити? Хто-небудь працює або працював з ними? Ні і ще раз ні. Склади першокласників вже сформовані, заяви написані. І офіційна статистика в 70 відсотків (вибрали татарську мову в якості рідної - прим. Ред.) Дуже далека від реальності. Серед моїх знайомих багато батьків першокласників: з ними ніхто не зустрічався, ніяких розмов не проводив, не пояснював реалій. Цікаво, з якими віртуальними батьками працював і працює ВКТ?

Звичайно ж, є сім'ї, в яких батьки піклуються про те, щоб їх дитина виховувалася і здобував освіту на своїй рідній мові. Вони возять дітей з одного кінця міста в інший в татарські дитячі сади і школи, намагаються своїми силами прищепити любов до рідної мови. Я знаю родину, яка возить своїх дітей в татарську гімназію в Московському районі Казані з Пестречінского району республіки! Є люди, які самостійно намагаються вирішити вищевказані проблеми, займаються перекладом популярних мультфільмів і книг на татарську мову. Наскільки вистачить цих людей без підтримки держави? Я впевнена: вони б теж хотіли, щоб в крокової доступності від їхнього будинку - у дворі - була школа з татароязичних середовищем. Така школа, де б їх дітям не довелося переходити на російськомовне навчання через єдиного державного іспиту і всеросійських перевірочних робіт, які можна здавати тільки російською мовою. Чому російськомовні діти забезпечені такою можливістю, а татарські - ні? Навіть в Казані ... За останні 13 років в столиці РТ відкрилося 19 шкіл - і жодна з них не татарська!

«Є сім'ї, в яких батьки возять дітей з одного кінця міста в інший в татарські дитячі сади і школи, намагаються своїми силами прищепити любов до рідної мови»

Мені часто кажуть: «Хто вам заважає вчити ваш татарський? Вивчайте скільки хочете, але нам його не нав'язуйте ». Так, ми хочемо вчити його, але, як я вже сказала, в умовах глобалізації без підтримки держави жодна мова не виживе. Щоб вивчити мову, потрібна мовне середовище, занурення в цю середу з головою. Таких умов для вивчення татарської мови у нас поки немає. Раніше в татарських районах республіки рівень ще тримався, але всі ці ЄДІ і ВПРи, які можна здавати тільки російською, внесли свої корективи: зараз у багатьох школах в містах та районах зі стовідсотковим татарським населенням вивчають предмети російською мовою.

На закінчення хочу сказати лише одне: я як учитель дуже розчарована. Вчителів татарської мови та літератури не підтримало ні держава, ні влади Татарстану. На жаль, багато хто вже не вірять в те, що ситуація зміниться. Викладачі мовчки відступають і залишають ряди вчителів або змінюють сферу діяльності. Наприклад, прекрасний учитель - молодий чоловік - був змушений виїхати з Казані в інше місто, так як йому для ставки педагога не вистачило чотирьох годин.

Нещодавно був репортаж по ТНВ, з якого випливало, що в інші регіони і країни потрібні вчителя татарської мови та літератури. І скоро, швидше за все, почнеться місіонерський рух. Так, по-іншому це назвати не можна. Є ще серед нас вчителі з запалом, готові покинути рідну країну, рідне місто заради розвитку і збереження татарської мови. Але хто підготував вчителям татарської мови та літератури ролі артистів цирку і місіонерів?

Ксенія Заріпова

Ксенія Заріпова - викладач татарської мови і літератури, рідної російської мови школи Іннополіс, координатор спільноти татароязичних батьків Республіки Татарстан.

Народилася в 1975 році в Актанишском районі Республіки Татарстан. У 1997 році закінчила Елабужский педагогічний інститут за спеціальністю «філолог». Учасник науково-практичних конференцій щодо збереження татарського літературної спадщини, делегат VIII всесвітнього форуму татарської молоді. Автор друкованих статей, де висвітлені питання розвитку татарської літератури і виховання дітей. Проходить курси наставника Університету Талантів. Нагороджена почесною грамотою міністерства освіти і науки Республіки Татарстан за підготовку переможців олімпіади з татарській мові і літератури. Заміжня. Виховує чотирьох дітей.